Einheit • Friedrich • von Eva C. Huller

Homo- und heteroerotische Lyrik der Praeneoteriker

Didaktischer Hinweis und Unterrichtsverlaufsplan zur Behandlung homo- und heteroerotischer Lyrik der Praeneoteriker im Lateinunterricht. Die Seite erläutert die pädagogische Relevanz der Lektüre früher lateinischer Liebesgedichte für die Identitätsentwicklung von Schüler:innen und bietet methodische Hinweise zur sensiblen Behandlung erotischer Texte im Klassenzimmer.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sensible Themen

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Latein, Sekundarstufe I, Textarbeit

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Lernziele

Schüler können sensible Themen in antiken Texten erkennen und kritisch analysieren
Schüler können antike und moderne Wertvorstellungen vergleichen und reflektieren
Schüler können sich mit ethischen Fragen auseinandersetzen und eigene Positionen begründen
Schüler können literarische Texte unter Berücksichtigung ihres kulturhistorischen Kontextes interpretieren