Einheit • Friedrich • von Andrea Kleeberg-Niepage

Hoffnung und Zukunftsstress

Fachlicher Informationstext zur Psychologie von Zukunftsvorstellungen bei Kindern und Jugendlichen. Der Artikel erläutert, wie Kinder und Jugendliche ihre Zukunft wahrnehmen und welche Entwicklungsaufgaben damit verbunden sind, und verweist auf Kinderzeichnungen als Analysematerial.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Jugend und Zukunft

Gesamtes Werk - 30 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Pädagogik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können aktuelle Herausforderungen und Chancen der Jugendgeneration analysieren und reflektieren
Schüler verstehen die Vielfalt von Identitätsbildungsprozessen und Lebensentwürfen
Schüler können ihre eigenen Zukunftsperspektiven und beruflichen Möglichkeiten kritisch hinterfragen
Schüler entwickeln ein Verständnis für gesellschaftliche Probleme wie Klimawandel, Diskriminierung und soziale Ungleichheit

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Perspektivübernahme
Kommunikationsfähigkeit
Recherchekompetenz

1 / 5

Unterrichtsmaterial

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