Einheit • Raabe • von Anne K. Müller

„Hoch- und Tiefbegabung“ – Diskussion am Beispiel der Protagonisten

Arbeitsblatt zur Charakteranalyse von Rico aus dem Roman „Rico, Oskar und die Tieferschatten". Die Schüler untersuchen Ricos Stärken und Eigenschaften durch Textarbeit, Charakterisierung und Diskussion über die Begriffe „Hochbegabung" und „Tiefbegabung".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Andreas Steinhöfel: "Rico, Oskar und die Tieferschatten"

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

5. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Themen aus einer Ganzschrift herausarbeiten
Schüler wenden elementare Methoden der Textanalyse an
Schüler beziehen begründet Stellung zu altersgemäßen Themen wie Freundschaft und Anderssein
Schüler verfassen kreative Texte wie Charakterisierungen und Rollenmonologe