Einheit • Friedrich • von Carolin Führer

Historische und gegenwärtige Perspektiven auf experimentelles digitales Erzählen

Einleitungstext zu einem wissenschaftlichen Artikel über experimentelles digitales Erzählen im Deutschunterricht. Der Text diskutiert die Bedeutung von Hypertextliteratur und KI-Literatur für die Literaturdidaktik und die Notwendigkeit, digitale Erzählformen in den Unterricht zu integrieren.

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