Einheit • Friedrich • von Josef Kloker, Andrea Menze-Sonneck, Patrick Singrün

Hinweise zu den Materialien

Reflexionsbogen zur Selbsteinschätzung und Reflexion der Schüler zu den „10 Kunststücken mit dem Ball". Die Schüler kreuzen ihre Lieblings-Kunststücke an, begründen ihre Wahl, identifizieren leichte und schwierige Übungen und dokumentieren ihre Lernfortschritte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spiele(n) mit dem Ball

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Sport, Primarstufe, Laufen, Werfen, Springen/ Leichtathletik, Spiele und Spielformen, Werfen, Elementare Ballfertigkeiten, Fangen, Werfen, Fangen, Kunststück, Ball, Spiel

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Ballspieltechniken wie Prellen, Werfen und Fangen entwickeln und anwenden
Schüler können eigene Ballspiele erfinden und deren Regeln dokumentieren
Schüler können an verschiedenen Ballspielen kompetent teilnehmen
Schüler entwickeln koordinative Fähigkeiten durch vielfältige Ballübungen

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität
Räumliches Denken
Teamfähigkeit
Selbstorganisation
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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