Einheit • Raabe • von Sandra Kroll-Gabriel

Hast du an alles gedacht? / Zugehört und abgehakt

Diese Seite enthält zwei Checklisten (M 9 und M 10) zur Selbstkontrolle und Schreibkonferenz für das Schreiben von Rezepten im Klassenrezeptbuch. Die Checklisten helfen Schülern, ihre Rezepte auf Vollständigkeit, Verständlichkeit, Grammatik und Stil zu überprüfen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit Backpulver und Bleistift – wir schreiben ein Klassenrezeptbuch

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

3.-4. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die strukturellen und sprachlichen Merkmale eines Rezepts als Gebrauchstext erkennen und analysieren
Schüler verfassen eigene Rezepte nach erarbeiteten Kriterien und gliedern diese verständlich
Schüler überarbeiten ihre Texte in Schreibkonferenzen und reflektieren über den Schreibprozess
Schüler nutzen Schreibpläne und Checklisten zur Selbstkontrolle und Textoptimierung

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Schriftliches Ausdrücken
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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