Einheit • Friedrich • von Ursula Bredel

Handschreiben – Tastaturschreiben – Diktieren

Basisartikel zur Didaktik des Schreibens, der die historischen, theoretischen und praktischen Grundlagen von Handschreiben, Tastaturschreiben und Diktieren beleuchtet. Der Text diskutiert aktuelle Herausforderungen der Handschreibkompetenz und zeigt Beispiele von Abituraufsätzen aus verschiedenen Jahrzehnten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Handschreiben Tastaturschreiben Diktieren

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Schreibmodalitäten (Handschrift, Tastatur, Diktieren) funktional angemessen einsetzen
Schüler entwickeln Bewusstsein für ihren eigenen Schreibrhythmus und ihre Schreibbiographie
Schüler verbessern ihre Handschrift- und Tastaturschreibkompetenz durch gezielte Übungen
Schüler reflektieren die Ästhetik und Wirkung von Sprache in verschiedenen Kontexten