Einheit • Friedrich • von Gisela Kanngiesser-Krebs

Guernica - Sehend verstehen

Didaktischer Hinweis zur Behandlung von Picassos Gemälde „Guernica" im Fremdsprachenunterricht. Die Seite erläutert die Bedeutung des Werkes, seinen historischen Kontext und schlägt methodische Ansätze für die Vermittlung vor, die auf emotionaler Wahrnehmung und Bildanalyse basieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sehverstehen

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Medien, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Medienkompetenz, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Ästhetische Kompetenz, Geschichte Spaniens und Hispanoamerikas, Zusammenhängendes Sprechen, Francozeit, Guernica, Bürgerkrieg, Diktatur in Spanien, Gernika, Pablo Picasso, visuelle Kompetenz

10.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Bilder und visuelle Darstellungen systematisch analysieren und interpretieren
Schüler entwickeln visuelle Kompetenz zur Entschlüsselung kultureller Codes
Schüler können ihre Wahrnehmungen und Interpretationen in der Fremdsprache verbalisieren
Schüler reflektieren interkulturelle Unterschiede in visuellen Darstellungskonventionen