Einheit • Raabe • von Claudia Schönherr-Heinrich

Gruppenporträt: Gruppenpuzzle

Methodische Hinweise zur Bildbeschreibung von Porträts mit strukturiertem Analyseraster vom Ganzen zum Detail. Enthält Erläuterungen für Lehrkräfte zur Durchführung von Bilddiktaten und zur Erarbeitung des Begriffs Doppelporträt sowie Hinweise zur Verwendung von Gruppenporträts im Gruppenpuzzle.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vom Einzel- zum Gruppenporträt – Erarbeitung eines Klassenfotos

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Kunst, Sekundarstufe I, Kunstbegegnung und -betrachtung, Bildanalyse und -interpretation, Deutung gestalterischer Mittel, Analyse gestalterischer Mittel, Komposition, Rembrandt, Justitian, Nationalmannschaft, Konstellation, Aspekte, Perspektive, Mimik, Haltung, Attribute

10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Einzelporträts und Gruppenporträts anhand gestalterischer Mittel analysieren
Schüler erkennen die Unterschiede zwischen Einzel-, Doppel- und Gruppenporträts
Schüler planen und erstellen ein Klassenfoto, das sowohl Individualität als auch Gruppenzugehörigkeit ausdrückt
Schüler beschreiben Bilder systematisch vom Ganzen zum Detail