Einheit • Friedrich • von Marianne Landtwing, Sabine Ziegler

Grosses Moos – vom Überschwemmungsgebiet zum Gemüsegarten

Unterrichtsmaterial zur Thematik Naturrisiken und Hochwasserschutz am Beispiel des Grossen Mooses in der Schweiz. Die Seite enthält eine Sachanalyse mit historischen Hintergrundinformationen, Lernzielen und einer Übersicht der zugehörigen Arbeitsblätter für eine mehrstündige Unterrichtseinheit ab Klasse 11.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Naturrisiken

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Naturrisiken im Mensch-Umwelt-System analysieren und die Unterschiede zwischen Naturereignis, Naturgefahr und Naturkatastrophe erklären
Schüler können die Entstehungsbedingungen verschiedener Naturrisiken (Hurrikane, Buschbrände, Gezeitenwellen, Erdbeben, Dürre) beschreiben
Schüler können die Konzepte Vulnerabilität und Resilienz auf konkrete Beispiele anwenden und Anpassungsstrategien bewerten
Schüler können klimabedingte Risiken in alpinen und urbanen Lebensräumen analysieren und Maßnahmen für eine klimaverträgliche Zukunft entwickeln