Ganzes Werk • Friedrich
Naturrisiken
Diese Ausgabe der Zeitschrift "geographie heute" (Heft 351, Dezember 2020) behandelt das Thema Naturrisiken im Mensch-Umwelt-System. Sie enthält einen Basisartikel zur Begriffsklärung von Naturrisiken, Naturgefahren und Naturkatastrophen sowie mehrere Unterrichtsvorschläge zu spezifischen Naturrisiken wie Hurrikane, Buschbrände, Gezeitenwellen, Erdbeben, Dürre und Klimawandelfolgen in alpinen und urbanen Räumen. Das Material umfasst Arbeitsblätter, Sachanalysen und didaktische Hinweise für den Geographieunterricht der Sekundarstufe.
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Erdkunde
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
13 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Naturrisiken im Mensch-Umwelt-System analysieren und die Unterschiede zwischen Naturereignis, Naturgefahr und Naturkatastrophe erklären
- Schüler können die Entstehungsbedingungen verschiedener Naturrisiken (Hurrikane, Buschbrände, Gezeitenwellen, Erdbeben, Dürre) beschreiben
- Schüler können die Konzepte Vulnerabilität und Resilienz auf konkrete Beispiele anwenden und Anpassungsstrategien bewerten
- Schüler können klimabedingte Risiken in alpinen und urbanen Lebensräumen analysieren und Maßnahmen für eine klimaverträgliche Zukunft entwickeln
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Daten analysieren
- Naturphänomene erklären
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Frontalunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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