Einheit • UTB • von Claudia Schlembach

Global denken – lokal handeln

Übersichtsseite zum Thema "Global denken – lokal handeln" mit Fokus auf die Verbindung zwischen globalen Herausforderungen und lokalen Handlungsmöglichkeiten. Die Seite dient als Einstieg in eine Unterrichtseinheit zu nachhaltigem Handeln und Verantwortung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Welthandel und Globalisierung

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Erdkunde, Politik

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

16 Seiten

Lernziele

Schüler können die ökonomischen Grundlagen des Welthandels und komparative Kostenvorteile erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen von Protektionismus und Freihandel auf nationale und globale Wirtschaften
Schüler bewerten die Rolle internationaler Organisationen wie WTO, GATT und Bretton-Woods-Institutionen in der Gestaltung der Welthandelsordnung
Schüler untersuchen die Beziehung zwischen Handel, Demokratisierung und Frieden im Kontext der McDonald's-Theorie
Schüler diskutieren aktuelle Herausforderungen der Globalisierung wie Lieferkettenverwundbarkeit und geopolitische Spannungen