Einheit • Friedrich • von Vanessa Wildenauer

Glad Monster, Sad Monster - Gefühle situationsgebunden kennenlernen und Empathiefähigkeit fördern

Diese Seite stellt die Bilderbuchklassiker-Methode mit „Glad Monster, Sad Monster" vor und erläutert, wie Gefühle situationsgebunden vermittelt und Empathiefähigkeit gefördert werden. Sie beschreibt die Storytelling-Methode und Pre-telling-Aktivitäten zur Einstimmung auf das Thema Gefühle im Englischunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Feelings

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, An Gesprächen teilnehmen, Lesen auf Wort- und Satzebene, Themenspezifischer Wortschatz, stortelling, pre-telling activities, while-teeling activities, post-telling activities, Ideen zur SIcherung des Wortschatzes, If you´re happy and you know it, Farbadjektive, Farbmonster, Pantomimespiel, Hörverstehensaufgabe, Stimmungsabfrage, Taschenwürfel, Monsterbildkarten

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Gefühle auf Englisch benennen und beschreiben
Schüler können ihre eigenen Gefühle und die Gefühle anderer erkennen und ausdrücken
Schüler entwickeln Empathiefähigkeit durch theaterpädagogische und narrative Aktivitäten
Schüler können einfache Dialoge über Gefühle führen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel
Vortrag

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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