Einheit • Friedrich • von Peter Heering, Martin Ellrodt

Geschichten erzählen im Physikunterricht

Methodische Hinweise zur Unterrichtsmethode „StoryTelling" im Physikunterricht mit Fokus auf die Vermittlung von Luftdruck und Vakuum anhand einer Geschichte über Otto von Guericke. Der Beitrag begründet die didaktischen Potenziale dieser Methode und zeigt, wie physikhistorische Inhalte narrativ in den Unterricht integriert werden können.

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