Einheit • Friedrich • von Ursula Bicker
Gerappte Zahlenterme
Methodische Hinweise und Arbeitsblatt zur Erarbeitung einer ungewöhnlichen Rechenmethode für die Multiplikation von Zahlen zwischen 11 und 19. Die Seite enthält Erklärungen zum Unterrichtsablauf, die mathematische Regel mit Beispielen und eine Vorlage mit Malkreuz und Punktefeld für Schülerübungen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Variablen
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Mathematik
5.-6. Klasse
Sekundarstufe 1
2 Seiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Rollen und Aspekte von Variablen verstehen und anwenden
- Schüler können Variablen in unterschiedlichen Kontexten (Gegenstandsaspekt, Einsetzaspekt, Kalkülaspekt, Veränderlichenaspekt) nutzen
- Schüler können zwischen verschiedenen Darstellungsformen (sprachlich, tabellarisch, grafisch, symbolisch) wechseln
- Schüler können algebraische Strukturen in Sachsituationen erkennen und beschreiben
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Schriftliches Ausdrücken
- Daten analysieren
- Gleichungen lösen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Textanalyse
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Visualisierung
- Recherchekompetenz
- Strukturierung
- Interpretation
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstreflexion
- Lernstrategien entwickeln
- Kritisches Denken
- Selbstorganisation
- Eigenverantwortung
- Kreativität
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Informationen recherchieren und bewerten
- Medienanalyse
- Reproduktion
- Reorganisation/Anwendung
- Transfer
- Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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