Einheit • UTB • von Ritter-Mamczek, Bettina

Für wen? Zielgruppenanalyse

Kapitel zur Zielgruppenanalyse als Teil eines Lehrpraxis-Handbuches. Erläutert die „Drei-Z-Formel" (Zielgruppe, Zeit, Ziel) und präsentiert konkrete Aspekte zur Analyse der Zielgruppe für die Unterrichtsplanung.

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ratgeber

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Strukturierung
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

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Allgemeine Didaktik

Didaktische Theorien und Modelle

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