Einheit • Auer • von Matthias Johler

Für das soziale Miteinander und sich selbst - Teil 3

Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung von Reframing-Techniken, mit denen Schüler*innen negativen Situationen eine neue, positive Bedeutung geben können. Die Seite enthält Lernziele, Vorbereitung, inhaltliche Erläuterungen und einen detaillierten Stundenablauf mit Partnerarbeit, Diskussion und Präsentation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gewusst wie - Soft Skills im Unterricht stärken

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

15 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Selbstkompetenz durch Selbstreflexion und Impulskontrolle stärken
Schüler können ihre Teamfähigkeit und Kommunikationsfähigkeit in Gruppen trainieren
Schüler können Lernstrategien entwickeln und ihre Lernorganisation verbessern
Schüler können Probleme analysieren und Lösungsstrategien entwickeln