Theorieseite zu früher Bildung und Förderung mit Fokus auf die UN-Behindertenrechtskonvention und deren Forderungen nach inklusiver Bildung. Erläutert die Bedeutung frühkindlicher Bildung (0–6 Jahre) und moderne pädagogische Konzepte, die das Kind als aktives Subjekt in sozialen Bezügen verstehen.