Einheit • Friedrich • von Monika Gross

Franz Kafka: Ein Bericht für eine Akademie - Intertextualität erfahrbar machen

Unterrichtspraxisseite zur Vermittlung von Intertextualität anhand von Franz Kafkas „Ein Bericht für eine Akademie". Die Seite bietet einen Überblick über Unterrichtsziele, Entstehungskontexte des Textes und verweist auf drei Materialien zur Analyse des Wandlungsprozesses des Affen Rotpeter.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hund, Katze, Maus – Tiere in Texten

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Literatur, Grundlagen, Literarische Gattungen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Kafka, Ein Bericht für eine Akademie, Affe, Rotpeter, Intertextualität, Textanalyse, Textinterpretation, Literarisches Lernen

10.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gymnasium und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Funktionen von Tieren in literarischen Texten analysieren und interpretieren
Schüler verstehen das Mensch-Tier-Verhältnis aus historischer und kultureller Perspektive
Schüler können literarische Tierfiguren charakterisieren und ihre Perspektiven nachvollziehen
Schüler erkennen Unterschiede zwischen realistischer und fantastischer Tierdarstellung