Ganzes Werk • Friedrich
Hund, Katze, Maus – Tiere in Texten
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Praxis Deutsch" (Juli 2013, Heft 240) behandelt das Thema "Hund, Katze, Maus – Tiere in Texten" und bietet umfangreiche Unterrichtsmaterialien für verschiedene Klassenstufen. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Darstellung von Tieren in der Literatur, mehrere Unterrichtsmodelle mit Arbeitsblättern und Textauszügen sowie eine Leistungsüberprüfung in Form einer WebQuest zum Thema Wolf.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
12 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Funktionen von Tieren in literarischen Texten analysieren und interpretieren
- Schüler verstehen das Mensch-Tier-Verhältnis aus historischer und kultureller Perspektive
- Schüler können literarische Tierfiguren charakterisieren und ihre Perspektiven nachvollziehen
- Schüler erkennen Unterschiede zwischen realistischer und fantastischer Tierdarstellung
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Quellenarbeit
- Recherchekompetenz
- Schriftliches Ausdrücken
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Freiarbeit
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
Verwandte Themen
Geschichten
Schreiben
Fabeln
Literatur
Textkompetenz
Film
Textsorten
Lern- und Unterrichtsmethoden
Erschließung und Analyse von Texten
Heinrich Böll
Tiere
Lesen
Franz Kafka
Mit Büchern arbeiten
Kreatives Schreiben
Themenbezogenes Arbeiten
Bewertung
Schreibaufgaben
Schriftsteller, Dichter und Autoren
Literarische Texte
Medien
Visuelle Medien
Bremer Stadtmusikanten
Literarische Gattungen
Märchen
Texte schreiben
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