Einleitungstext zu einem Forschungskapitel über die empirische Fundierung der „Big Five" methodischen Handlungsprinzipien der Sozialraumorientierung. Der Text erläutert die theoretischen Grundlagen (Feldtheorie, Sozialökologie, non-direktive Pädagogik) und führt in die Frage nach aktuellen Forschungsergebnissen ein.