Einheit • Friedrich • von Daniel Schüßler

Form und Idee

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Kunstaufgabe zur zeichnerischen Umgestaltung von Stadtmobiliar. Die Seite beschreibt Kompetenzen, Materialien, Differenzierungsaspekte und den detaillierten Ablauf der Unterrichtseinheit mit Fokus auf die Analyse von Form-Funktion-Beziehungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Produktgestaltung

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Kunst

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Designprozesse analysieren und verstehen
Schüler entwerfen eigene Produkte unter Berücksichtigung von Funktion, Form und Material
Schüler reflektieren Nachhaltigkeit und Umweltaspekte in der Produktgestaltung
Schüler nutzen digitale Werkzeuge wie 3D-Modellierungsprogramme und KI-Anwendungen für Designprozesse