Einheit • Friedrich • von Cora Winke

Fit für Badminton? - Sportspezifische Tests und allgemeine Fitness

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zu einem Unterrichtsvorhaben für Badminton in der Sekundarstufe II. Die Seite erläutert das Leitproblem der Untersuchung des Zusammenhangs zwischen subjektiver Fitness und messbaren Leistungen sowie die Notwendigkeit der Begriffsklärung von Fitness.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fitness

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Sport

11.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 2

5 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre körperliche Fitness realistisch einschätzen und individuell angepasste Trainingsmethoden anwenden
Schüler entwickeln ein positives Körperkonzept und reflektieren kritisch über Schönheitsideale
Schüler lernen, Belastungen richtig zu dosieren und auf die Signale ihres Körpers zu achten
Schüler können verschiedene Formen von Fitnesstraining durchführen und bewerten