Einheit • Friedrich • von Martin Dorr

Filmbezogene Kompetenzen beschreiben

Seite mit fachlichen Hinweisen zum Orientierungs- und Handlungsrahmen für die Filmbildung nach Martin Dorr. Enthält eine Tabelle mit Standards für filmbezogene Kompetenzen am Ende der Grundschule und Sekundarstufe I sowie Literaturangaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Audiovisuelles Erzählen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können audiovisuelle Erzählformen analysieren und filmische Darstellungsmittel erkennen
Schüler entwickeln Filmlesefähigkeiten und verstehen narrative Strukturen in verschiedenen Filmformaten
Schüler können Emotionen und Figurencharakterisierungen in Animationsfilmen nachvollziehen und reflektieren
Schüler analysieren Filmtricks und verstehen die Konstruktion von Filmen
Schüler reflektieren Medienwirkung und entwickeln kritisches Bewusstsein für audiovisuelle Inhalte

Geförderte Kompetenzen

Medienanalyse
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln
Visualisierung
Präsentationstechniken
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Informationen recherchieren und bewerten

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