Einheit • Friedrich • von MICHAEL STAIGER

Film im Film im Kurzfilm - Begegnungen mit Selbstreflexivität und Intertextualität in Filmparodien

Methodischer Artikel zur Unterrichtspraxis von Filmparodien mit Fokus auf Selbstreflexivität und Intertextualität. Der Beitrag stellt eine Unterrichtseinheit vor, in der Schülerinnen und Schüler ab der 9. Klasse den Kurzfilm „Nun sehen Sie Folgendes" analysieren und eigene Filmparodien entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kurzspielfilme

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Literatur und Medien, Epische Kurzformen, Film im Literaturunterricht, Grundlagen der Filmanalyse, Kurzspielfilm, Kurzfilm, Film im Deutschunterricht, Filmrezeption, Medienkompetenz, Einsatz von Filmen im Unterricht, Filmvorführung, Filmparodie, Nun sehen Sie Folgendes, Intertextualität, Selbstreflexivität

9.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können filmsprachliche Grundbegriffe erkennen und anwenden
Schüler analysieren und interpretieren Kurzspielfilme
Schüler verstehen die Bedeutung von Montage, Kameraführung und Ton in der Filmerzählung
Schüler entwickeln eigene Ideen für Filmparodien und Filmproduktionen