Einheit • Friedrich • von Martin Feike, Sven Levetzow, Carolin Retzlaff-Fürst

Faszination für die Natur

Didaktischer Hinweistext zur Integration von Naturbeobachtung und Mathematik im Unterricht. Der Text erläutert die Messung von Blattanordnungen an der Königskerze als Beispiel für die Verbindung von ästhetischer Faszination mit mathematischen Konzepten wie Symmetrie und Winkelmessung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik und Natur

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Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Mathematik durch Naturphänomene vermitteln und Schüler:innen für mathematische Konzepte begeistern

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Räumliches Denken
Naturphänomene erklären
Visualisierung
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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Arbeitsmittel und Methoden

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