Einheit • Raabe • von Dr. Anja Joest

Fakt oder Fake?

Arbeitsblatt zur Einführung in das Thema Fake News mit einer Mindmap-Vorlage. Schüler sollen ihre Assoziationen zum Begriff sammeln, Ergebnisse vergleichen und Arten von Falschmeldungen mit Beispielen zusammentragen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fakt oder Fake?

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Deutsch, Politik

Gymnasium, Berufliche Schule

24 Seiten

Lernziele

Schüler können Fake News erkennen und von seriösen Nachrichten unterscheiden
Schüler bewerten Internetquellen kritisch anhand von Bewertungskriterien
Schüler analysieren die Entstehung und Verbreitung von Falschmeldungen
Schüler verstehen die Gefahren von Fake News für die Demokratie
Schüler nutzen Faktenfinder-Portale zur Überprüfung von Meldungen

Geförderte Kompetenzen

Informationen recherchieren und bewerten
Medienkritik
Kritisches Denken
Textanalyse
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Problemlösestrategien
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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