Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Anja Joest
Fakt oder Fake?
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Thema Fake News und Medienkompetenz für berufliche Schulen. Das Material umfasst 10 Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Textmaterialien, Diskussionsaufgaben und einer Lernerfolgskontrolle, die Schülerinnen und Schüler befähigen, Falschmeldungen zu erkennen und Internetquellen kritisch zu bewerten.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch, Politik
Gymnasium, Berufliche Schule
2 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Fake News erkennen und von seriösen Nachrichten unterscheiden
- Schüler bewerten Internetquellen kritisch anhand von Bewertungskriterien
- Schüler analysieren die Entstehung und Verbreitung von Falschmeldungen
- Schüler verstehen die Gefahren von Fake News für die Demokratie
- Schüler nutzen Faktenfinder-Portale zur Überprüfung von Meldungen
Geförderte Kompetenzen
- Informationen recherchieren und bewerten
- Medienkritik
- Kritisches Denken
- Textanalyse
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
- Problemlösestrategien
- Bewertung und Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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