Basisartikel von Helmuth Feilke zur Didaktik des Erzählens im Deutschunterricht. Der Text erläutert die Besonderheiten des Erzählens als kommunikative Handlung, zeigt anhand von Textbeispielen, wie Spannung aufgebaut wird, und unterscheidet zwischen faktualem und fiktionalem Erzählen.
