Arbeitsblatt zur inhaltlichen Erschließung der Kurzgeschichte „Käse und Socken" von Jenny Erpenbeck mit Aufgaben zum genauen Lesen und zur Überprüfung des Textverständnisses durch richtig/falsch-Aussagen im Klassenverbund.
Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Lesen, Präsentieren, Grundlagen, Prozessorientiertes Schreiben, Verfügen über Leseerfahrungen, Erschließung von Texten, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Schreiben von Texten, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Inhaltsangabe, Präsentation, Arbeiten mit dem Text
7.-8. Klasse
Gymnasium, Sekundarstufe 1 und weitere
5 Seiten
Lernziele
Schüler können fiktionale von nicht-fiktionalen Texten unterscheiden
Schüler kennen den Aufbau und die Merkmale einer Inhaltsangabe
Schüler verfassen selbstständig eine Inhaltsangabe zu einem Text
Schüler überarbeiten und verbessern Inhaltsangaben anhand von Kriterien
Schüler verwenden den Konjunktiv korrekt bei der Wiedergabe indirekter Rede