Einheit • Raabe • von Petra Schleicher

Erkenne den gestohlenen Gegenstand

Arbeitsblatt zur Überprüfung von Gegenstandsbeschreibungen durch gegenseitiges Vorlesen und Zuordnung. Schüler sollen anhand von Beschreibungen die korrekten Gegenstände aus einer Liste identifizieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wer hat das Diebesgut gesehen? – Einführung in die Gegenstandsbeschreibung

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

5.-6. Klasse

Hauptschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Merkmale einer Gegenstandsbeschreibung benennen und anwenden
Schüler verfassen genaue Gegenstandsbeschreibungen mit Angaben zu Form, Größe, Material, Farbe und Verwendung
Schüler erkennen Gegenstände anhand von Beschreibungen und bewerten deren Genauigkeit