Einheit • Raabe • von Peter Lautzas

Erinnerung an die Opfer des Nationalsozialismus

Arbeitsblatt mit drei Arbeitsaufträgen zur Analyse einer Rede von Bundespräsident Roman Herzog über die Einführung des Gedenktages am 27. Januar. Schüler sollen die Rhetorik, Begründung und historische Verzögerung des Gedenktages untersuchen sowie einen Auszug aus der Rede analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gegen das Vergessen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Geschichte

11.-13. Klasse

Gymnasium

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung und Entstehung ausgewählter historischer Gedenktage beschreiben
Schüler erkennen und erläutern die Funktion staatlich verordneter Erinnerungsrituale
Schüler reflektieren die Instrumentalisierung der Geschichte im Kontext nationaler Erinnerung
Schüler analysieren Quellentexte auf ihre zeit- und interessengebundene Argumentation