Erinnern und Gedenken – Erinnerungskulturen in Europa

Editorial zur Ausgabe 4/2015 der Zeitschrift „geschichte für heute" über die systematische Zerstörung von Kulturstätten durch den IS und die historische Dimension von Erinnerungslöschung. Der Text behandelt die Zerstörung antiker Stätten wie Palmyra und Nimrud sowie das Konzept der „damnatio memoriae" und des strafenden Vergessens in der Geschichte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erinnern und Gedenken

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Geschichte

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

16 Seiten

Lernziele

Schüler können Erinnerungskulturen in Europa analysieren und verstehen, wie Gedenktage entstehen und sich verändern
Schüler erkennen, wie politische Mythen die Geschichtswahrnehmung prägen und instrumentalisiert werden
Schüler können historische Narrative kritisch hinterfragen und zwischen Mythos und wissenschaftlicher Faktizität unterscheiden
Schüler verstehen Prozesse der Versöhnung und Aufarbeitung nach Genoziden