Einheit • dtv • von Marlies Koenen

Erarbeitungsanregungen zum Buch

Methodische Hinweise und Erarbeitungsanregungen zur Lektüre des Romans „Kompass ohne Norden" mit zwei Hauptaufgaben: die W-E-G-Methode zur Aktivierung von Vorwissen und ein Zeitstrahl-Projekt zur Analyse von Cadens Krankheitsprozess.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsmodell "Kompass ohne Norden" (Neal Shusterman)

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Darstellung einer psychischen Erkrankung im Roman analysieren und interpretieren
Schüler verstehen die Bedeutung von Metaphern und Sprachbildern als Ausdrucksmittel für innere Zustände
Schüler können Cadens Entwicklung und Krankheitsverlauf nachvollziehen und reflektieren
Schüler entwickeln Verständnis für Resilienz und Selbstbestimmung im Umgang mit psychischen Erkrankungen