Ganzes Werk • dtv • von Marlies Koenen

Unterrichtsmodell "Kompass ohne Norden" (Neal Shusterman)

Methodische Hinweise und Erarbeitungsanregungen zur Lektüre des Romans „Kompass ohne Norden" mit zwei Hauptaufgaben: die W-E-G-Methode zur Aktivierung von Vorwissen und ein Zeitstrahl-Projekt zur Analyse von Cadens Krankheitsprozess.

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können die Darstellung einer psychischen Erkrankung im Roman analysieren und interpretieren
Schüler verstehen die Bedeutung von Metaphern und Sprachbildern als Ausdrucksmittel für innere Zustände
Schüler können Cadens Entwicklung und Krankheitsverlauf nachvollziehen und reflektieren
Schüler entwickeln Verständnis für Resilienz und Selbstbestimmung im Umgang mit psychischen Erkrankungen