Einheit • UTB • von Prof. Dr. Ilse Schrittesser, Dr. Julia Köhler, Michael Holzmayer
EPILOG: Lehrer:innen sind Expert:innen für Lernen und Lehren
Theoretischer Text zum Epilog über die Professionalität von Lehrkräften. Der Text erörtert die Charakteristika von Professionen, das pädagogische Arbeitsbündnis und die Rolle von Lehrkräften als Experten für Lernen und Lehren auf Basis wissenschaftlicher Literatur.