Einheit • Raabe • von Ungar, Sandra

El rostro de la sombra: Abschluss der Lektüre und kreative Aufgaben

Methodische Hinweise zur Unterrichtsstunde 13/14 mit Fokus auf Kapitel 8 der Lektüre "El rostro de la sombra". Die Seite enthält detaillierte Anweisungen für die Behandlung von Adriáns emotionalem und ethischem Zwiespalt sowie Diskussionsimpulse zur Frage von Schuld und Schuldfähigkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alfredo G. Cerdá: "El rostro de la sombra". Ein Leseprojekt zum Thema "Mediengesellschaft" für he- terogene Lerngruppen (ab Ende 3. Lernjahr, Sek II)

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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10.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

13 Seiten

Lernziele

Schüler können einen spanischen Jugendroman in Ganzschrift lesen und verstehen
Schüler analysieren Charaktere und ihre Entwicklung im Roman
Schüler verfassen kreative Texte und Monologe zur Vertiefung des Textverständnisses
Schüler reflektieren ethische Fragen zu Verantwortung, Wahrheit und Gerechtigkeit
Schüler wenden verschiedene Lesestrategien an und visualisieren Romaninhalte