Einheit • Raabe • von Helene Pachale

Einstieg: Schuluniformen in Spanien

Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über Schuluniformen mit einer Bildimpuls-Aktivität und der Beschreibung einer abschließenden Diskussionsaufgabe. Schüler sollen an einer Podiumsdiskussion zum Thema Schuluniformen teilnehmen und ihre Argumente vertreten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

¡A discutir! - Uniformes escolares: ¿sí o no? Mit einer Lernaufgabe das multilogische Sprechen fördern (3. Lernjahr, Klasse 8-10)

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Alltagsleben, An Gesprächen teilnehmen, Schule und Bildungswesen, Unterrichtsgespräche, Erörterung, Argumentation, Pro und Contra, El País, Printmedien, Diskussionstrategien, Konventionen, Individualität, Lehrerperspektive, Schülerperspektive, Elternperspektive

8.-13. Klasse

Gymnasium, Berufliche Schule und weitere

9 Seiten

Lernziele

Schüler können an einer Diskussion über ein vertrautes Thema teilnehmen und ihre Meinung begründet äußern
Schüler argumentieren differenziert mit Beispielen und reagieren auf Gegenargumente
Schüler verwenden Diskussionswortschatz und Redemittel zur Strukturierung von Äußerungen
Schüler sprechen frei gestützt auf Notizen und nehmen aktiv an multilogischen Gesprächen teil