Einheit • Raabe • von Helmut Brandt

Einführung in die Komposition am Beisiel der "Invention Nr. 1"

Übersichtsseite einer Unterrichtsreihe zum Thema Schülerkomposition nach J. S. Bachs „Invention Nr. 1". Enthält Informationen zu Lernzielen, Klassenstufe, Dauer und Struktur der Unterrichtseinheit für die Klassen 8–10.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schüler komponieren Inventionen - Am Beispiel von J. S. Bachs "Invention Nr. 1"

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Musik, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Musiktheorie, Musikgeschichte, Musik hören, Der Körper als Instrument/ Bodypercussion, Noten- und Pausenwerte, Tonsystem, Epochen abendländischer Kulturmusik, Musik beschreiben, Erfinden eigener Rhythmen, Notation von Rhythmen, Barock, Aufbau, Instrumentierung, formaler Ablauf etc., Erfinden einer eigenen Melodie, Transponieren eines Ausgangsmotivs, Variation auf "Hänschen klein", Motiveinsätze hören, Transformation: Der Krebs, Umkehrung, Krebs-Umkehrung

8.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

28 Seiten

Lernziele

Schüler können die grundlegenden Kompositionsmethoden in Bachs Invention Nr. 1 erkennen und analysieren
Schüler verstehen und wenden die Techniken Motivtransposition, Umkehrung, Krebs und Krebsumkehrung an
Schüler komponieren eine eigene zweistimmige Invention unter Verwendung der erlernten Kompositionsmethoden
Schüler erleben Musik als etwas, das sie selbst gestalten und kreativ verändern können