Einheit • Friedrich • von Pauline Struve
Eine Entdeckungsreise rund um den Kreis
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Stationsarbeit zur Entdeckung der Kreiszahl π durch handlungsorientierte Experimente. Die Seite beschreibt die Grundidee, den Ablauf und die erste Station, bei der Schülerinnen und Schüler den Zusammenhang zwischen Umfang und Durchmesser an runden Gegenständen erforschen.
Gefunden, was du brauchst?
Mathematik
9.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
7 Seiten
Lernziele
- Schüler können Zahlen in verschiedenen Darstellungsformen verstehen und flexibel zwischen ihnen wechseln
- Schüler entwickeln tragfähige Zahlvorstellungen durch handlungsorientierte Materialarbeit
- Schüler können Zahlbereichserweiterungen als notwendige Konsequenz von Problemsituationen verstehen
- Schüler können Brüche, Dezimalzahlen und negative Zahlen mit geeigneten Modellen darstellen und operieren
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Rechnen mit Größen
- Räumliches Denken
- Daten analysieren
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Textanalyse
- Problemlösestrategien
- Visualisierung
- Strukturierung
- Interpretation
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Kreativität
- Reproduktion
- Reorganisation/Anwendung
- Transfer
- Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Stationenlernen
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Versuche
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Differenzierter Unterricht
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