Arbeitsblatt zur Durchführung einer fiktiven Talkshow zum Thema Inklusion in der Schule mit Rollenspiel und Diskussion. Die Schüler positionieren sich zunächst mithilfe eines Stimmungsbarometers, bilden Gruppen mit verschiedenen Rollen und bereiten Argumente vor, um diese in einer moderierten Diskussion auszutauschen.
