Einheit • Raabe • von Carolin Müller

Ein eigenes Leseprofil erstellen

Regelblatt für die Lesezeit und das Lesetagebuch mit Verhaltensrichtlinien und Aufgabenauswahl für Schüler. Die Regeln fördern konzentriertes, eigenverantwortliches Arbeiten und die Dokumentation von Leseerfahrungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Förderung der Lesemotivation durch Lesetagebuch und Buchpräsentation

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Deutsch

3.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Lesemotivation durch die Arbeit mit einem selbst ausgewählten Buch entwickeln und aufrechterhalten
Schüler können ein Lesetagebuch mit verschiedenen kreativen Aufgaben gestalten
Schüler können ein Buch der Klasse präsentieren und begründet bewerten
Schüler können literarische Texte durch handlungs- und produktionsorientierte Aufgaben erschließen