Einheit • Friedrich • von Martina Sattler-Woitok

Ein Auto kann man sich ersparen

Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf zur Zinseszinsrechnung mit Alltagsbezug (Sparen für ein Auto). Die Seite beschreibt ein problemorientiertes Unterrichtsprojekt für die 10. Klasse, das Schüler durch systematisches Probieren und Tabellenarbeit zur Erkenntnis führt, wie wichtig frühes Sparen ist.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alles eine Frage der Strategie – Problemlösen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Probleme mit Hilfe verschiedener Strategien (systematisches Probieren, Vorwärts- und Rückwärtsarbeiten, Zerlegen) lösen
Schüler entwickeln Problemlösekompetenz durch handlungsorientierte Aufgaben und Spiele
Schüler können ihre Lösungswege reflektieren und verbalisieren
Schüler wenden mathematische Strategien auf realitätsnahe und innermathematische Probleme an

Geförderte Kompetenzen

Problemlösestrategien
Kommunikation (fachspezifisch)
Reflexion
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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