Fachlicher Informationstext zur Unterstützten Kommunikation und frühen Sprachförderung bei Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Der Text erläutert die Bedeutung von dialogischem Bilderbuchlesen mit digitalen Apps und den Zusammenhang zwischen Wortschatz- und Grammatikerwerb sowie „Emergent Literacy".