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Biologie
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DNA-Klonierung und – Sequenzierung
Einheit • Raabe
DNA-Klonierung und – Sequenzierung
Arbeitsblatt zur PCR-Methode (Polymerase-Kettenreaktion) mit Erklärtext und drei Aufgaben zur DNA-Klonierung. Die Schüler sollen die Methode verstehen, erklären und die drei Prozessschritte (Denaturieren, Hybridisieren, Polymerisieren) beschreiben.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Molekularbiologische Methoden in der Rekonstruktion der Besiedlung Australiens
Gesamtes Werk - 11 Einheiten
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Biologie
11.-13. Klasse
Gymnasium
5 Seiten
Lern
ziele
Schüler können molekularbiologische Methoden (PCR, DNA-Sequenzierung, Gelelektrophorese) anwenden und erklären
Schüler analysieren mtDNA-Sequenzen und rekonstruieren Verwandtschaftsbeziehungen zwischen Aborigines-Populationen
Schüler rekonstruieren prähistorische Migrationswege der Urbevölkerung Australiens auf Basis genetischer Daten
Schüler führen DNA-Profiling durch und lösen forensische Fälle mittels genetischer Fingerabdrücke
Geförderte
Kompetenzen
Experimente planen
Experimente durchführen
Daten analysieren
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Quellenarbeit
Unterrichts
methoden
Diskussion
Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
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