Einheit • Friedrich • von Peer Egtved

Digitalisierung und Teilhabe - Fachdidaktische Überlegungen

Fachdidaktischer Basisartikel zur Digitalisierung und Teilhabe im Politik- und Wirtschaftsunterricht. Der Text erörtert die materielle Teilhabe von Schülerinnen und Schülern an der Digitalisierung, präsentiert eine Umfrage zur digitalen Ausstattung von Schulen und diskutiert das BYOD-Konzept (Bring Your Own Device) sowie dessen Implikationen für Bildungsgerechtigkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitalisierung und Teilhabe

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Wirtschaft, Politik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Fake News erkennen und ihren Wahrheitsgehalt überprüfen
Schüler analysieren die Wirkung von Digital Influencern auf Konsumentscheidungen
Schüler verstehen den digitalen Wandel der Arbeitswelt und bereiten sich auf digitale Bewerbungsverfahren vor
Schüler untersuchen Chancen und Herausforderungen digitaler Medien für Demokratiebildung
Schüler überprüfen eigene Fehleinschätzungen über globale Entwicklungen mittels Datenvisualisierung