Ganzes Werk • Friedrich
Digitalisierung und Teilhabe
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Unterricht Wirtschaft + Politik" behandelt das Thema Digitalisierung und Teilhabe mit Fokus auf die Förderung kognitiver und souveräner Teilhabe an digitalen Prozessen. Das Heft enthält einen Basisartikel zu fachdidaktischen Überlegungen sowie fünf praxisorientierte Unterrichtskonzeptionen zu Fake News, Digital Influencern, Berufsorientierung 4.0, Demokratiebildung im digitalen Zeitalter und der Nutzung des Tools Gapminder, ergänzt durch Magazinbeiträge und Webressourcen.
Gefunden, was du brauchst?
Wirtschaft, Politik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Fake News erkennen und ihren Wahrheitsgehalt überprüfen
- Schüler analysieren die Wirkung von Digital Influencern auf Konsumentscheidungen
- Schüler verstehen den digitalen Wandel der Arbeitswelt und bereiten sich auf digitale Bewerbungsverfahren vor
- Schüler untersuchen Chancen und Herausforderungen digitaler Medien für Demokratiebildung
- Schüler überprüfen eigene Fehleinschätzungen über globale Entwicklungen mittels Datenvisualisierung
Geförderte Kompetenzen
- Medienkritik
- Informationen recherchieren und bewerten
- Textanalyse
- Kritisches Denken
- Daten analysieren
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstreflexion
- Digitale Werkzeuge nutzen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
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