Einheit • Friedrich • von Susan Herpel

Die Tür ist geöffnet und das Licht wird hereingelassen - Ein mehrsprachiger Blick auf das deutsche Passiv

Didaktischer Hinweistext zur Vermittlung des deutschen Passivs mit mehrsprachigem Vergleich. Der Artikel erläutert die funktionalen und formalen Unterschiede zwischen Zustandspassiv und Vorgangspassiv sowie deren Perspektivierungsfunktion im Unterricht der Klassen 7-9.

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Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Erschließung von Texten, Sprachreflexion, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Funktion, grammatische Konstruktion, Aktiv, Passiv, Zustandspassiv, Vorgangspassiv, Handlung, Geschehen, Passivformen, Präsens, Indikativ, Sprachvergleich, Synthetische Passivbildung, Hilfsverb, Momo, Textauszug, Sprachfamilie

7.-9. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen dem Deutschen und anderen Sprachen erkennen
Schüler entwickeln Sprachbewusstheit durch systematischen Sprachvergleich
Schüler verstehen grammatische Strukturen des Deutschen durch kontrastive Analyse
Schüler nutzen ihre Mehrsprachigkeit als Ressource für das Sprachenlernen