Einheit • Friedrich • von Erika Brinkmann

Die Stärken des Textes suchen …

Methodische Hinweise zur Förderung von Schreibkompetenzen durch konstruktive Rückmeldungen und Schreibkonferenzen. Der Text erläutert, wie Lehrkräfte und Schüler durch das Hervorheben von Stärken in Texten eine produktive Lese- und Schreibkultur entwickeln können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Texte überarbeiten

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Schreiben, Bewertung und Beurteilung von Texten, Grundlagen, Prozessorientiertes Schreiben, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Überarbeiten von Texten, Schreibentwicklung, Schreibkonferenzen, Lernentwicklung, Lernweg, Entwicklung, Schreibmotivation, Selbsteinschätzung, Beobachtungsbogen, Lesekultur, Schreibkultur, Überarbeitungsprozess, Überarbeitungskompetenz, Portfolio, Geschichtensammlung

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können eigene Texte verfassen und diese in Schreibkonferenzen überarbeiten
Schüler entwickeln Strategien zur inhaltlichen und sprachlichen Verbesserung ihrer Texte
Schüler lernen, Texte anderer konstruktiv zu bewerten und Feedback zu geben
Schüler können ihre Texte für verschiedene Adressaten und Zwecke gestalten

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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