Arbeitsblatt mit einer Gruppenaktivität zum Thema Flucht und persönliche Wertschätzung von Gegenständen. Die Schüler führen ein strukturiertes Partnerinterview in zwei Kreisen durch, bei dem sie sich austauschen, welche drei Dinge sie bei einer Flucht mitnehmen würden und warum.
Deutsch, Sekundarstufe II, Schreiben, Schreibverfahren, Freies Schreiben, Flucht, Menschen auf der Flucht, Krieg, Janne Teller, Heimat, kreatives Schreiben, einen Abschiedsbrief schreiben, Briefe schreiben, Briefe präsentieren, konstruktives Feedback geben
11.-13. Klasse
Gymnasium, Berufliche Schule und weitere
5 Seiten
Lernziele
Schüler können sich durch literarisches Schreiben in die Perspektive von Flüchtlingen versetzen
Schüler verfassen verschiedene Textformen (Brief, Gedicht, Tagebucheintrag, Kurzgeschichte) zu Themen Flucht und Integration
Schüler geben konstruktives Feedback und überarbeiten ihre Texte mithilfe kooperativer Methoden
Schüler analysieren und imitieren literarische Texte
